Commentaires sur : Cas d’école : parler de soi sur la Toile est-il possible pour un enseignant ?

Par : Christelle Membrey

Christelle Membrey — Wed, 03 Feb 2010 13:04:54 +0000

Bonjour Françoise,
J’abonde chacune de tes remarques. C’est bien la liberté d’expression qui est en jeu dans un univers numérique qui devient parfois celui de la surveillance …
Les données personnelles se multiplient. Aucun d’entre nous ou presque n’est préparé à l’idée que ces micro-publications constituent autant d’éléments qui nous dévoilent.
Oui à la liberté d’expression, nécessaire et intrinsèque à l’exercice de notre citoyenneté - numérique ou non.
Oui aussi à la réflexion … à la prise de conscience que ces données sont publiques, reçues d’une façon qu’on ne maîtrise pas …
C’est une vigilance quotidienne, un marathon de longue durée, à n’en pas douter.
As-tu eu connaissance de la polémique autour du décès d’un certain jeune Yannick ?
http://www.lavoixdunord.fr/Region/actualite/Secteur_Region/2010/02/02/article_deces-de-yannick-et-affaire-facebook-vos-reaction.shtml
Elle n’est pas sans faire écho à notre discussion.
Oui, bavardons, bavardons :-). Je crois d’ailleurs nous sommes bien au-delà du bavardage.
J’ai moi aussi été ravie de te rencontrer. A très bientôt. Bises.
Chris
(Euh, … Mme Membrey-Bézier, si un élève passe dans le coin ;-))

Par : Françoise Cahen

Françoise Cahen — Tue, 02 Feb 2010 22:34:02 +0000

Bonsoir,
Je suis d’accord sur le fait que l’anecdote est médiatisée pour son côté croustillant et pas forcément pour de bonnes raisons, mais elle pose de réelles questions.
Le problème s’est déjà posé dans mon lycée, à propos d’une collègue qui laissait des photos d’elle en maillot de bain sur son blog perso. Apparemment, ce sont avant tout les collègues (et à mon avis surtout celles qui n’auraient pas pu se montrer en maillot de bain sans ridicule) qui en ont fait tout un scandale…
Incontestablement, cela change tout de même les relations entre profs et élèves. Je pense personnellement qu’on ne peut pas cloisonner parfaitement les choses. Dans la vraie vie, on croise aussi parfois des élèves à la piscine ou à la plage par hasard. On peut imaginer qu’un élève nous aperçoive en train d’embrasser notre amoureux dans la rue. Les profs devraient-ils rester cloitrés chez eux? Ils ne peuvent pas non plus rester totalement cloitrés sur internet. Il faut admettre que la puissance du réseau nous confronte à ce risque d’être exposés.
On peut essayer de faire attention, mais rien ne nous y oblige vraiment. Et heureusement… Imaginez qu’il faille faire un voeu d’abstinence internautique quand on est titularisé!!!
Dans une classe, qui n’a pas eu un prof qui passait son temps à raconter sa vie privée plutôt qu’à faire cours? mais ça ne fait pas scandale, car c’est dans l’espace clos de la classe, rien ne peut en témoigner ensuite. Pourtant, les choses pouvaient parfois aller assez loin…
Il faut donc admettre que malgré les mises en garde qu’on fera à tous les personnels de l’éducation nationale, il y aura toujours des gens un peu plus exhibitionnistes que d’autres, que tout ne pourra pas être réfréné. Je trouverais surtout effrayant un monde où on vérifierait systématiquement tout ce que les enseignants mettent d’eux sur internet pour les rabrouer, parce qu’ils ont prononcé le mot “orgasme” ou qu’elles ont montré des choses intimes… Plus effrayant en tout cas qu’un monde où quelques collègues se montreraient parfois un peu provocateurs. Pourquoi le droit courant simple ne s’appliquerait pas aux enseignants? Il leur suffit de ne pas inciter les élèves à la violence, par exemple.
On n’a jamais interdit à un enseignant de faire de la politique, et heureusement, car les bancs de l’assemblée nationale ou du sénat comporteraient beaucoup de places vides. Alors, si un combat politique est mené non pas sur un blog pédagogique mais sur un blog perso, je ne trouve pas ça scandaleux. Au contraire.
Ne pas se montrer sur la toile en tant qu’individus, mais seulement en tant que pédagogues, ce n’est pas bon pour nous non plus. Cela voudrait dire que nous ne sommes pas des citoyens, que nous sommes complètement has-been, ou que nous nous résumons à notre fonction.
Or, parfois, c’est en rencontrant l’être humain privé qui se cache derrière l’enseignant que le jeune est séduit et ramené vers les apprentissages. Allez savoir…
Surtout, n’allons pas vers une censure institutionnelle!
En ce moment, je m’interroge beaucoup à propos de facebook. Faut-il y aller en tant que pédagogues pour y rencontrer les jeunes? cela pose le problème de la frontière vie privée / vie publique. J’envisage de faire concevoir à mes secondes pour le moment un quiz facebook sur un thème littéraire (”quel personnage de Bel-Ami es-tu?”) Je pense que ce serait super pour l’analyse des personnages. Mais sinon, je n’envisage pas d’avoir mes élèves actuels pour “amis” sur mon compte perso (ça jamais, c’est sûr), ni d’ouvrir un deuxième compte “enseignant” pour diffuser des infos pédagogiques, conservant le blog “weblettres” comme média… Je me pose quand même la question… Je commence à hésiter… Et si ça se trouve, dans deux ans, je trouverai ça complètement normal d’avoir un cahier de textes sur facebook!…Au rythme où vont les choses..
Bon, je bavarde trop, moi, mais je trouve ça passionnant, Christelle, et je suis vraiment ravie de t’avoir rencontrée à ces journées TICE. Bravo pour ton dynamisme.

Par : Christelle Membrey

Christelle Membrey — Mon, 09 Nov 2009 04:36:34 +0000

Oui, et Neoprofs est un vrai petit bonheur !
Tout à fait d’accord quand vous soulignez les usages professionnels de la Toile par les enseignants : ils existent mais ne sont médiatiquement pas ou peu valorisés … C’est pourquoi cet article - qui crie haro sur un usage privé de la Toile par cette enseignante - m’avait semblé si démago, n’ayons pas peur des mots

Par : John

John — Thu, 29 Oct 2009 00:32:56 +0000

Je confirme ce que dit CC : les enseignants ont déjà beaucoup investi la toile ! On peut ajouter, à l’exemple qu’elle a donné, le site http://www.neoprofs.org qui réunit plus de 3000 enseignants inscrits.

Salut à toi, Christelle, et bon courage pour la suite !

Par : François Cazals

François Cazals — Wed, 17 Jun 2009 16:39:25 +0000

Vraiment intéressant.

Par : Sophie Gironi

Sophie Gironi — Tue, 09 Jun 2009 05:44:44 +0000

OUhlalalala, je n’étais pas passée par ici depuis longtemps, mais il faut que je commente.

En fait, toute la démonstration tient sur une évidence : les profs sont des être humains, faits de chair et de sang, mais aussi d’opinions, de personnalités, d’expériences, de rencontres… Comme nous tous.

Je t’avouerais que le sujet m’interpelle, parce que sans être prof, j’ai une ‘image’ à préserver sur la toile, et j’ai choisi, après avoir tenté en vain le blog “anonyme”, de m’afficher ouvertement et de me censurer. Parce qu’au final, toute vérité n’est pas bonne à dire.

Ce qui me sidère, c’est que ces personnes qui se délectent à lire les petits tracas du quotidien d’une blogueuse anonyme, ces mêmes lecteurs qui font le succès des blogs “futiles”, se retrouvent choqués de découvrir que leur collègue/supérieur/prof/fournisseur/client raconte en ligne sa dernière visite chez l’esthéticienne ou son dernier “safari à la poulette” au Macumba samedi soir.

Comme si la perte d’anonymat faisait perdre toute ouverture d’esprit. Comme si, pour reprendre mon exemple du dessus, les femmes à responsabilités n’avaient pas de poils aux pattes, ou les jeunes hommes séduisants et célibataire avaient des vies monacales.

On admet les évidences… mais on n’en veut pas de confirmation, parce que pénêtrer la sphère privée et intime de gens connus peut sembler obscène. Et au final, c’est peut être de ca, qu’il s’agit. A l’ère du net, on peut livrer au regard de tous des pensées qu’on n’aurait jamais exposées à voix haute (franchement, je n’irai pas raconter en réunion client que je me suis épilée les jambes ce week end ;)) et l’on affiche avec ostentation opinions et travers humains…

J’essaie d’inculquer à mes plus jeunes élèves une notion simple de protection de l’identité numérique : “n’écrivez jamais sur le net, même en privée, des propos que vous ne pourriez pas assumer de prononcer en public”.

Je mettrais un bémol à cette remarque, ici : … “ou alors, apprenez à gérer votre anonymat, un anonymat réel, avec un profil public partagé et connu de tous, et une identité virtuelle, complètement séparée de la première, sans aucun indice qui pourrait vous dévoiler, et à ne révéler qu’à des personnes extrêmement proches”.

Et même comme ça, à mon avis, c’est pas gagné ! ;)

Par : Christelle Membrey

Christelle Membrey — Mon, 27 Apr 2009 07:30:14 +0000

Bonjour CC ;-), oui, oui et oui … Je regrette moi aussi la relation médiatique de cette anecdote et son manque de mise en perspective !
A noter : la page de Legamedia s’ouvre en préambule sur cette question de l’agent public blogueur : http://www.educnet.education.fr/legamedia/

Par : CC

CC — Sun, 26 Apr 2009 20:08:26 +0000

Bonjour
Je lis avec intérêt cet article : moi même prof et geek (ou passionnée par les TICE, pour parler éduc nat !) je prends soin de ne pas trop me dévoiler sur le net : pas de photos, un pseudo, pas de localisation précise (ou plusieurs pour brouiller les pistes)… Je ne suis pas complétement anonyme : si on fouille, on trouve, c’est évident. Mais je trouve important de protéger ma vie privée, surtout depuis le jour où mon principal m’a convoquée dans son bureau pour me dire qu’il avait trouvé mon blog sur la toile et qu’il ne trouvait pas cela très déontologique…

A vrai dire, c’est surtout vis à vis de mes élèves que je tiens à rester invisible sur la toile (notamment à propos de mon homosexualité). Et puis comme je parle beaucoup de politique, je tiens à respecter le devoir de réserve…

Pour ce qui est de l’outil de travail, il est clair que les profs ont bien investi le net et depuis longtemps avec par exemple des forums (http://capesentrouble.forumactif.com/forum.htm) ou des groupes de travail, ou des sites (http://letrouble.fr/joomla/index.php) (je cite ces deux exemples, parce que j’y suis modo !)

Il m’arrive aussi de construire des blogs avec mes élèves, de leur faire faire des recherches (très souvent) etc. Il est normal de les initier à cet outil qui les accompagnera encore plus longtemps que nous…

Mais il est vrai que les médias ne mettent pas vraiment ça en avant…

:)
CC